Les trois degrés de socialisation

L’architecture est l’une des composantes boudées de la conception d’espaces d’apprentissage pour les enfants. À l’exception du souci de l’« ambiance » chez Montessori et du « jeu de peindre » d’André Stern, on se rapproche souvent d’un fonctionnel neutre et basique, parfois enjolivé par quelques détails de décoration et d’aménagement qu’auront rendu possible une poignée d’euros épargnés à […]

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